为深入了解学生需求，搭建良好的师生沟通桥梁，提高教学质量，形成“收集-反馈-分析-改进”的良性循环。同时，发挥学生的主体作用，充分调动学生参与教学管理的积极性与主动性，提升社会责任感与综合能力，数学与统计学院24级辅导员刘悦青老师组织开展信息员反馈会。

在反馈会上，刘老师点明学生教学信息员工作在教学质量提升环节中的关键作用，鼓励学生秉持认真负责的态度，积极反馈教学情况。随后，刘老师组织同学们填写反馈表，进一步全面、系统地收集大家的意见和建议。反馈表内容涵盖学院规章制度、任课教师教学方法、教室设施的使用状况等多个反面，为后续更有针对性地开展学生工作提供了详实的数据支持。同时，刘老师承诺会迅速将这些宝贵的反馈传递至学院相关部门，积极推动问题的解决，为大家营造更优质的学习环境。

此次信息员反馈会的顺利开展，不仅有效促进了师生之间的沟通与交流，也为优化学生管理服务工作指明了方向。未来，学院将继续依托此类反馈机制，不断探索教学创新路径，助力师生在教与学的过程中共同成长，谱写教学相长的崭新篇章。

数学与统计学院