沧州师范学院教研室工作条例（试行）

为充分发挥教研室在教学、管理和科研中的基础作用，加强教研室建设，明确教研室工作任务和职责，使教研室管理规范化，特制订本条例。

第一条  机构设置

一、教研室是按专业（相近学科或课程）设置的基层教学单位。隶属于不同系部，其建立、合并与撤销均由各系、部研究申报，提出方案报教学科研处批准。

二、教研室的主要任务是按照教学计划实施教学工作、组织教师开展教研活动，不断提高教学质量和专业（学科）学术水平。

三、教研室设置和人数由系部根据实际情况研究确定，一般应由3名以上教师组成，设主任1人，教研室实行室主任负责制，在系、部主任领导下开展工作，对其教研室工作负全责。

四、聘任和解聘由各系、部提出意见，教学科研处审核，呈报主管院领导审批。

第二条  工作职责

一、对学业规划、职业规划与专业学习提出指导性建议。

二、对“五精工程”、课程审计、教学活动月、科研活动月提出落实意见。

三、负责组织实施教学计划中应承担的各项教学任务。开展教学内容、教学方法和各个教学环节，如备课、上课、实验课、习题课、辅导答疑、考试、考查、实习（实训）、课程设计、毕业设计（论文）等的改革工作，负责完成系、部下达的教学任务。

四、参与教学文件、教学资料建设。包括制订人才培养方案、课程教学大纲、学期教学执行计划等；编写课程实验、实习（实训）指导书和任务书；建设与管理各门课程的试题库；改革教学手段，制作教学模型、课件等教学资料。

五、组织教材建设。注意不断更新教材内容，组织力量编写教材、教学参考资料或者补充讲义。

六、组织教师业务学习，积极开展教学研究活动。在紧密结合各门课程、各实践教学环节的基础上，开展教学研究和改革。每学年初制定教学研究和改革计划、并组织实施，在学年末进行总结。

七、负责拟定所属学科师资队伍建设工作。根据教学工作、课程建设的需要，制订教研室和个人的年度实施计划。在保证完成教学任务的前提下，鼓励青年教师有计划业务进修，获取更高学历（学位），提高教师的专业水平。

八、参与所属课程实验课和教学实验、实习（实训）基地的建设。每学期初提出教学实验、实习（实训）计划及使用仪器设备、消耗品计划，并汇总报系、部。协助实验室进行建设工作。

九、负责教研室的教学档案、师资培养档案、教研室各种会议记录、总结材料、规章制度和人员的考核材料等汇总工作。

十、负责思想政治工作。组织本室人员开展政治学习，贯彻党的教育方针，提高政治思想素质，做好教书育人工作。

十一、按照学校和系、部有关规定，做好对教师和教辅工作人员的平时及阶段性考核工作。

十二、组织教师踊跃参与课题研究和撰写教研论文，有计划地开展科研课题研究工作。

第三条  工作制度

为使教研室工作做到有计划、有检查、有落实、有总结，教研室要建立健全各项规章制度。

一、会议制度：除政治学习及学校、系部集体活动以外，教研室每周应有一次业务活动例会，学习教育理论，研究教学问题，讨论处理教研室工作中需要集体解决的问题。教研活动做到有计划、有记录。

二、集体教学研讨制度：根据教学需要，组织集体备课，进行教学研讨。

三、试讲制度：教师首次讲一门新课程，都应进行试讲，试讲由教研室主任主持，本室全体教师参加，并报请系部主任或副主任参加。必要时组织有经验的教师进行示范教学，试讲合格者方可开课。

四、听课制度：教研室主任要深入课堂听课，及时了解教师的教学情况，提出改革和改进意见。每学期至少组织本教研室教师集体听课、进行观摩教学二次。

五、教学质量检查制度：除平时抽查外，应当定期组织教学水平较高、经验丰富的教师对任课教师的教学计划、讲稿教案、辅导答疑、学生作业布置及批改、实验、实训、实习报告、论文、设计、试卷等进行集中检查或者相互检查，掌握课程计划进度情况，对每一教学环节质量做出分析与评价，提出改革意见和措施。当课程进行到1/3、1/2时，召开学生代表座谈会，征求学生对本课程的意见和要求，并作记录。还可通过调查问卷方式了解收集学生意见，确保教学质量。

六、评教工作制度：根据学校的统一安排，在系部领导下，开展教师互评工作，并认真填写相关表格，汇总后报系部。

七、工作计划制度：每学期开始，教研室应有工作计划，对教学及教学改革等工作做出具体安排。并在开学一周内将工作计划报系部主任。

八、工作总结汇报制度：每学期结束时，根据系（部）主任安排，在本系（部）会议上做学期工作总结汇报，并及时交工作总结。

九、教师年度考核制度：年度结束时，教研室应召开教师工作考核汇报会，由教师介绍年度工作情况，提交说明工作成绩的材料，填好教师年度考核登记表。教研室主任根据平时考查了解的情况，认真审核教师年度考核登记表，报所在系、部，归入教师业务考核档案。

十、教学档案工作制度：执行学校档案工作的有关规定，平时注重收集、积累、整理应当归档的资料，做好档案保存、管理工作。对教师的教学业绩与教研科研成果要记录、收集、整理与统计。同时要认真填写“教学工作日志”，记载教研室的重要教学活动及重大问题处理情况，记录教研室会议的内容和教学研讨情况。“教学工作日志”学期末交系、部存档。

十一、考勤制度：教研室主任负责本室教师和实验技术人员的会议考勤工作，凡政治学习和业务活动均应登记出席情况，并作为平时考核的一项内容。

第四条　教研室主任

一、任职条件

1、认真贯彻党的教育方针，事业心强，办事公道，作风正派，乐于奉献。

2、对本专业（学科）有较深的造诣，教学经验丰富，专业（学术）水平较高，一般应具有硕士研究生以上学历（学位）或具有副教授以上职称。

3、有一定的组织协调与管理工作能力，善于团结绝大多数人发挥集体作用。

4、担任教研室主任的年龄不超过55周岁，鼓励选用优秀中青年教师担任教研室主任。

5、教研室主任实行聘任制，聘期为三年，连任不超过两届。

二、享有的权利

1、决定教研室成员的工作任务安排；对教研室成员的学习进修和奖惩提出推荐意见。   

2、调阅教师讲稿（教案）、抽查作业（实验、实习、实训报告）批改、辅导答疑，如发现有严重不符合教学要求者，可直接提请学校和系、部通报批评。

3、在任职期间享有系、部规定的岗位补贴或每主持召集一次本室的教研活动享有相应的2课时补贴。

三、教研室主任因事因病等不在岗位，由系、部主任指定具有任职资格的教师主持工作。

第五条  教研室成员的权力与义务

一、教师有对本教研室建设和工作的问题提出建议和意见的权力。

二、教师有服从本教研室主任所分配的教学、科研工作任务及遵守教研室各种制度的义务。

三、各门课程实行主讲教师负责制，主讲教师承担课程的讲授，组织辅导、答疑、课堂讨论、实验实习、作业批改、考试等教学活动，努力提高各个教学环节的质量，对教研室主任负责。

四、按要求参加教研室组织的教研活动。

五、全体成员要互相帮助，加强团结，取长补短，共同努力，完成教书育人的任务，树立良好的教风。

第六条  考查与评估

1、学校和系、部定期对教研室工作进行评估和检查。评估结果作为评选先进教研室和考核教研室主任的重要依据。对优秀教研室给予表彰，对较差者予以批评。

2、学校和系、部领导定期召开教研室主任座谈会，听取意见，帮助解决工作中的实际问题。

第七条  本条例由教学科研处负责解释。

第八条  本条例自印发之日起施行。

二0一二年六月十二日